가. 개요
이 수업은 고전 독서 훈련을 통하여 온고지신(溫故知新)의 지적 소양을 갖춘 교양인 및 교육자 양성을 위해 만들어진 교육기관을 표방하는 세인트폴고전인문학교의 비전에 부응하여 그리스 고전과 근대 정치 사상을 중심으로 읽기 쓰기 토론을 훈련한다.
높은 수준의 독서를 할 수 있고, 우리의 역사적 정치적 환경, 나아가서 시대적 사명을 인식할 수 있는, 지적 영적으로 성숙한 리더십을 양성하는 데 이 수업의 또다른 중요한 목표가 있다.
나. 교과과정
고전인문학교 비학위 과정은 4학기로 구성되며, 단계별 순차적 수강을 권장한다.
제 1학기] 소크라테스 플라톤 아리스토텔레스 그리스 고전 중심 과정
제 2학기] 토마스 아퀴나스, 세인트 어거스틴, 칸트 등 중/근세 고전 중심 과정
제 3학기] 근대 정치 사상 중심 과정
제 4학기] 근대 경제 사상 중심 과정
1) 그리스 고전 중심 과정 (매주 목요일 저녁 7시 + 주1회 개별 조모임 필수)
| 주차 | 교재 |
|---|---|
| 1 | 개강/오리엔테이션 및 시범수업 |
| 2 | 소크라테스 대화편 (변명, 크리톤, 파이돈, 향연, 메논, 고르기아스, 소피스트 중 택일) |
| 3 | 플라톤 [국가] (1-5권) |
| 4 | 플라톤 [국가](6-10권) |
| 5 | 호메로스 [일리아드/오딧세이] |
| 6 | 아리스토텔레스 [니코마코스 윤리학] 1 |
| 7 | 아리스토텔레스 [니코마코스 윤리학] 2 |
| 8 | 아리스토텔레스 [정치학] |
| 9 | 아리스토텔레스 [시학] |
| 10 | 특강 |
| 11 | 헤로도토스 [역사] |
| 12 | 투퀴디데스 [펠로폰네소스 전쟁사] |
| 13 | 그리스 비극 문학 자유선택 (소포클레스, 아이스퀼로스, 아리스토파네스, 에우리피데스 중 택일) |
| 14 | 현충일 휴강 |
| 15 | Writing Week / Journal 쓰기 (전체모임 휴강) |
| 16 | 에세이발표 및 종강 |
*5/18 (토요일) 봄 야유회
2) (근대)정치사상 중심 교과과정 (매주 화요일 저녁 7시 + 주1회 개별 조모임 필수)
| 주차 | 내용 | 교재 |
|---|---|---|
| 1 | 오리엔테이션/ 지성사적 큰 그림: 근대성과 한국 현대사(김미영) |
|
| 2 | 한 시간에 정리하는 북한 이해 : 체제 리더십 전망(김미영) | 마키아벨리 [군주론] |
| 3 | 건국과 통일 : 한국 이념 갈등의 원인과 해소의 길 (김미영) | 홉즈 [리바이어던] |
| 4 | 추석 휴강 | |
| 5 | 세계와 가치 지도(1) : 미국 중국 일본 러시아 (김미영) | 로크 [통치론] |
| 6 | 한글날 휴강 | |
| 7 | 세계와 가치 지도(2) : 미국 중국 일본 러시아 (김미영) | 루소 [사회계약론] |
| 8 | 구속사적 관점에서 본 한반도 현재와 미래 (박애니) | 밀 [자유론] |
| 9 | 중국의 정치사상 : 두 개의 중국 (도태우) | [논어] [소동파평전] |
| 10 | 비교 세계관 (정소영) | 베네딕트 [국화와 칼] |
| 11 | 동성애와 젠더 이데올로기 (정소영) | 마르크스 [독일 이데올로기] |
| 12 | 기업가정신과 경제 윤리 (황수현) | 베버 [프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신] |
| 13 | 다음 세대를 향한 소망 (강수정) | [파우스트] [까라마조프네 형제들] |
| 14 | 자유 통일과 한반도 새로운 패러다임 (도태우) | 헤겔 [역사철학강의] |
| 15 | 에세이 쓰기 및 발표준비 (조별모임) | |
| 16 | 발표 및 종강 |
*5/18 (토요일) 봄 야유회
3) 기타 학기는 추후 세부 사항 발표
다. 과정 이수 상 유의 사항
1) 성적 및 출결
– 패스(P) 패일(F) 두 학점을 부여한다.
– 무단으로 3번 이상 전체 수업 결석 시 F 처리한다. (부득이한 경우 2회까지 리포트로 대체 가능)
– 매주 팀별 순위(1, 2위) 학생 자율 투표로 선정한다.
– 비학위 과정도 전체 수업(3학점), 그룹별 수업(3학점) 총 6학점을 부여한다.
2) 조별모임 운영규정
– 각 조는 최소 3인 이상으로구성된다.
– 각 조는 조장 1인과 서기 1인을 둔다.
• 조장의 역할: 조별모임의 출결을 확인하여 학교에 통보하고, 조별 모임 일정 및 장소를 조정하며, 조별 모임 시 사회자를 지정하는 등의 행정간사의 역할을 담당한다.
• 서기의 역할: 조별모임 시, 각 발표자의 발표 내용 및 토론내용을 기록, 정리, 공유 한다.
– 조별 모임은 전체 모임이 시작되기 전, 각 조의 결정에 따라 자유롭게 원하는 장소와 시간에 모이도록 하며 조별모임의 시간은 2시간 30분을 기본으로 하되 사정에 따라 적절히 조정할 수 있다.
– 조별 모임 시 해당일에 지정된 진행자가토론을 이끌고, 전체 모임 시 조를 대표하여 발표할 사람과 내용을 준비한다.
– 조별모임은 기본 3인이 모이면 할 수 있고, 오프라인으로 진행하는 것이 원칙이다. 다만사정이 여의치 않은 경우, 스카이프 등 화상회의나 기타 다양한 미디어를 활용하여 오프라인 미팅을 대신할 수 있다.
– 조원이 불가피한 사유로 조별 모임에 빠지게 되는 경우, 반드시 조장에게 사전 통보하고, 이메일 등으로 독서브리프를 전달·공유하여 조별 모임이 원활하게 이루어 질 수 있도록 한다.
* 지원을 원하시는 분은 간단한 자기소개가 포함된 온라인 지원서를 작성해주시기 바랍니다.